CURIOSIDADES

 

 

Qual é a origem da palavra piscina?

 

 

Piscina vem de peixe. Na sua origem, piscina é um "viveiro de peixes". É um reservatório de água onde era comum criar peixes. Hoje em dia, designa também um tanque artificial para natação. Em razão disso, nós fomos para a piscina e pusemos os peixes no aquário, que vem de água.

 

Além da piscina, é bom lembrármos outras palavras derivadas de peixe: pisciano ( quem nasce sob signo de Peixes); piscicultura ( arte de criar e multiplicar peixes); pisciforme ( que tem forma de peixe); piscoso ( lugar em que há muito peixe)

 



 



Os números em Espanhol

Vale a pena conferir como escrevemos alguns números em Espanhol:

0- Cero 
1- Uno
2- Dos
3- Tres
4- Cuatro
5- Cinco
6- Seis
7- Siete
8- Ocho
9- Nueve
10- Diez
11- Once
12- Doce
13- Trece
14- Catorce
15- Quince
16- Dieciseis
17- Diecisiete
18- Dieciocho
19- Diecinueve
20- Veinte
21- Veintiuno
22- Veintidos
23- Veintitres
24- Veinticuatro
25- Veinticinco
26- Veintiseis
27- Veintisiete
28- Veintiocho
29- Veintinueve
30- Treinta

Poema - O Amor de Mãe

Com a chegada do dia das mães, nada mais belo do que um poema que exprima a importância desta mulher em nossas vidas. Momento de refletir sobre o papel das Mães em nossas vidas.

O Amor de Mãe

Mãe, voçê que me ensinou a viver
você que me ensinou a amar
você que me ensinou a crescer
voçê que me ensinou a caminhar.

Mãe, você é como o mar
que encanta só de olhar
seu beijo é docinho
Mãe, você é o meu anjinho

Mãe, na varanda do meu quarto
eu vejo o luar
sempre lembro de você
que está a me iluminar

Mãe, hoje estou aqui
para lhe agradecer
pelos momentos inesquecíveis
que vivo com você

Por Marina Brandão (Nono ano - Ensino Fundamental)

Curiosidade Gramatical

Escrevendo corretamente:

A expressão  " a nível de " é um dos piores modismos criados nos últimos tempos. Além da preposição "a", que deve ser substituída por "em", somos obrigados a conviver com o maldito "nível" em situações absurdas, pois não há níveis: "A nível de debate...", "... a nível de relatório...", "a nível de sentimento...", "a nível de espiritualidade...".Isto não existe!
É interessante observar que quem usa a expressão "a nível de" faz pose: deve achar que está falando um português "belíssimo".
A expressão "em nível de " é correta, mas só pode ser usada se houver "níveis" : " O problema só será resolvido em nível de diretoria"; " A situação será analisada em nível federal".

Quanto ao mar, é aceitável dizer "ao nível do mar" ou "no nível do mar".

Poema - Olhe o mundo em que vivemos

Mais um poema para ser apreciado e analisado. Este merece nossa atenção, pois fala de nosso planeta, que está em processo de falência, provocado por nós mesmos.Precisamos mudar nossas atitudes!

Olhe o mundo em que vivemos

O mundo em que vivemos
está um verdadeiro caos.
Muitas guerras, lutas
e até crises econômicas.

Mas eu sou diferente
eu busco paz,
pois é assim que se faz.

Vamos salvar o nosso planeta
que é a nossa casa.
Não devemos maltratá-la.

Não se esqueça da amizade
Não se esqueça da união
vamos todos juntos
para esta bela missão.

Por Gustavo Ribeiro Campos (nono ano - Ensino Fundamental)

Poema - A nossa alegria

O poema abaixo é simples e especial. Tem como finalidade nos fazer enxergar as coisas simples da vida. E às vezes, com as inúmeras tarefas de nosso cotidiano, nos esquecemos de enxergar a simplicidade que nos rodeia.

A nossa alegria

A nossa alegria
está nas coisas simples da vida.
Pode estar no abraço de um amigo
ou no sorriso de um desconhecido

Neste momento
quero lhe dizer
Que minha maior alegria
É estar junto a você

A nossa alegria
Está em cada instante
de nosso dia
em cada palavra amiga.

O que nos faz sentir melhor
sem medo do pior
é viver a vida
sempre com muita alegria.

Por Elloís Rocha Ramos (nono ano- Ensino Fundamental)

Curiosidades Gramaticales - Lengua Española

Tienes que tener en cuenta que:

Las palabras que terminan en aje son masculinas:
viaje, paisaje, equipaje

Las palabras que terminan en umbre son femeninas:
costumbre, legumbre, cumbre

Las palabras que terminan en e pueden ser masculinas o femeninas:
el café, la leche

Las palabras masculinas que terminan en consonante añaden a  en el femenino:
traductor/traductora, español/española, alemán/ alemana

Las palabras que terminan en ista son masculinas o femeninas:
el taxista/ la taxista, el pianista/ la pianista, el deportista/ la deportista

Las palabras que terminan en í o ú y en consonante añaden es en el plural:
tabúes, esquíes, camiones

Las palabras que terminan en z cambian la z por c y añaden es en el plural:
vez/ veces, pez/ peces, lápiz/ lápices

Poema - O Dia

Este é um poema que demonstra o cotidiano dos brasileiros. Sempre preocupados, resolvendo problemas. Mas temos que pensar que precisamos ter calma, pois no final, tudo da certo. Se não der certo, é porque ainda não é o final.
O Dia

Toda noite em minha cama
imagino um mundo melhor
sem violência, agressão,
só carinho e paixão.

Penso outra vez,
meus problemas aparecem.
Fico sem sono
até que o dia amanhece

De manhã a vida começa novamente
em um ritmo assustador
é trânsito, trabalho,
isso é enlouquecedor.

Logo a noite aparece
volto à cama a pensar
e nada me acalma
começo a chorar.


Por Luiza Mota e Souza (aluna Nono ano - Ensino Fundamental)

Poema - Saudade do Amor

Este é um poema que nos faz refletir sobre como é bom ter alguém em nossas vidas. E também  nos faz pensar que ninguém consegue viver sozinho!

Saudade do Amor

Há uma longa distância
entre mim e você,
e eu aqui sofrendo
de tanto te querer.

Com você sou mais feliz!
É tão bom te abraçar...
Pra você eu digo baixinho
que pra sempre vou te amar

É você que me ilumina
É só em ti que sei pensar
seu carinho, seu amor
seu perfume a me encantar

Que saudade que eu sinto!
Que vontade de te ver
seja longe, seja perto
Demais amo você!


Por Davi Ferreira de Lima (Nono ano- Ensino Fundamental)

Vídeo- Tecnologia na Educação

Fernando Botero

Momento Fernando Botero


Pocos artistas hispanoamericanos han logrado tanta repercusión a nivel internacional como el pintor y escultor colombiano Fernando Botero. Su personalísimo estilo, que tiene entre sus rasgos más fácilmente identificables el agrandamiento o la deformación de los volúmenes, ha merecido la admiración tanto de la crítica como del gran público, que no puede sustraerse a la singular expresividad de una estética en la que las problemáticas humanas y sociales ocupan un lugar prioritario.
(...)
Convertido ya en uno de los artistas vivos más cotizados del mundo, Botero no ha dejado nunca, sin embargo , de alzar la voz contra la injusticia y de mantener su arte en línea con la realidad histórica y social (...)




Las seguientes obras son: La família, Mona Lisa y Pajera bailando

Momento Gramática

Emprego da Vírgula


Aprender e recordar faz parte da vida, portanto, vamos relembrar quando utilizamos a vírgula?


Dentro das orações, a vírgula é empregada principalmente  para:


1- separar elementos intercalados na oração:
a) adjunto adverbial: Ela, com certeza, chegará hoje
b) expressões explicativas: No verão, isto é, nos dias muito quentes, a sede é mais forte que a fome
c) conjunção: Espero, portanto, que tudo corra bem


2-separar elementos que exercem a mesma função sintática:
Livros, pastas, cadernos, nada estava no lugar
Os excursionistas visitaram museus, bibliotecas, igrejas


3- separar o aposto:
Anchieta, o apóstolo do Novo Mundo, catequizou os indígenas da capitania de São Vicente


4- separar o vocativo:
Menino, o que fazes ai?


5- marcar a elipse de uma palavra na oração:
Os lírios desabrocham nos jardins; as madressilvas, nos campos


6- isolar elementos repetidos:
Tenho medo, medo, medo


7- nas datas, separar o nome do lugar:
Cataguases, 10 de fevereiro de 2010


8- separar o adjunto adverbial antecipado:
Domingo passado, fomos a um belíssimo teatro




IMPORTANTE:
NÃO SE EMPREGA A VÍRGULA


1- ENTRE O SUJEITO E O PREDICADO:


O EMPREGO DA VÍRGULA / TEM IMPORTÂNCIA FUNDAMENTAL NA EXPRESSÃO DO PENSAMENTO


2- ENTRE O VERBO E SEU COMPLEMENTO:


HÁ / CASOS EM QUE O EMPREGO DA VÍRGULA ALTERA O SENTIDO DA FRASE


3- ENTRE O NOME E O COMPLEMENTO NOMINAL:


HÁ NECESSIDADE/ DO USO DA VÍRGULA PARA SEPARAR OU INTERCALAR VOCATIVO


4- ENTRE O NOME E O ADJUNTO ADNOMINAL:


VÁRIAS/ SITUAÇÕES/ INCÔMODAS JA FORAM CRIADAS PELO MAU / EMPREGO DOS SINAIS/ DE PONTUAÇÃO

Momento Espanhol


Perspectivas Peruanas

Debido a que las poblaciones son mayormente de habla quechua con distintos grados de comprensión del castellano, y con interés en aprender castellano y en comunicarse en castellano, es necesario evaluar cualquier propuesta de alfabetización para esas poblaciones monolingues. La experiencia demuestra que las propuestas de bi-alfabetización en tales poblaciones son posibles, pero ellas requieren la inversión de bastante tiempo por conllevar metodologías que deben abordar tanto la lengua originaria como el español.
El refuerzo del aprendizaje del castellano como segunda lengua consiste, básicamente ,en permitir que las participantes adquieran una nueva estructura gramatical, diferente de la de su lengua materna. También consiste en facilitar el aprendizaje de una nueva competencia linguística que debe conducir a saber pensar y a poder hablar en castellano



MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ: Bi-alfabetización quechua-castellano.
www.alfa.minedu.gob.pe/portal/media/documentos/ CEPAL.doc

Este poema é de outra aluna, mais um pequeno talento que nós, professores, temos em nossas mãos


Mãe

Mãe nos dá amor
Mãe nos dá carinho
Mãe nos dá educação
Por isso eu a amo do fundo do meu coração

Mãe é sensacional
Mãe é também especial
Sempre é legal
E nunca nos quer mal

Seu amor tem tanta beleza
que nas coisas difíceis nos faz ter certeza
Pra ela não precisa ter riqueza
Tudo que ela fala
Me faz sentir uma princesa


Por Raylla Ferrante (aluna do sétimo ano-ensino fundamental)

Momento Poesia


Viajem agora no poema escrito por uma aluna muito  especial. Nos faz crer que a educação ainda é promissora.

           Mar

A grandeza de seu azul
É muito rica em beleza
Pra você não há fronteiras
Que não ultrapassem barreiras

Mar que atravessa fronteiras
Mar que não vê barreiras
Mar que um mundo novo irá encontrar
E seu segredo nunca deixará se revelar

Mar que tem seus perigos
Mar com suas gigantes ondas
Mar que leva com o vento
As brincadeiras de criança

Mar coberto com plásticos e metais
Vidros e muito mais
Com tanto lixo jogado em ti
Não deixa sua beleza florir

Por Gabrielly Marquês (cursando sétimo ano- ensino fundamental) 

Um pouco de Gramática:

Os três modos verbais


Você ja aprendeu que, no português, os verbos podem ser utilizados em três modos, dependendo da intenção de quem fala.O indicativo é o modo da certeza; é empregado para expressar algo que seguramente acontece, aconteceu ou acontecerá:
"Eu sempre participo das competições esportivas".
O subjuntivo é o modo da dúvida: é utilizado para indicar a possibilidade de algo vir a acontecer:
"Talvez eu participe dos jogos neste ano".
O imperativo é o modo pelo qual se expressa uma ordem, um pedido ou um conselho:
"Participem todos da campanha do agasalho".




Polyanna Campos

Curiosidades:

Quem foi Miguel de Cervantes?


Miguel de Cervantes (1547?-1616), autor de D. Quixote, nasceu num povoado próximo de Madri, Espanha. Com pouco mais de 20 anos, perdeu a mão esquerda numa batalha e, em seguida, foi preso na Argélia, onde permaneceu como escravo durante cinco anos. De volta à Espanha, trabalhou como coletor de impostos e chegou a ser preso por três vezes. Provavelmente, foi numa dessas vezes que escreveu a obra O engenhoso fidalgo Dom Quixote de La Mancha, publicada em duas partes: a primeira em 1605 e a outra em 1615. em 2005, a obra, que se tornou uma das mais importantes da literatura universal, comemorou quatrocentos anos de existência.


Polyanna Campos

Dom Quixote: o herói sonhador

Dom Quixano era um nobre de aproximadamente 50 anos, sem muitas posses, que adorava ler as antigas novelas de cavalaria medievais. Vibrava com os feitos dos heróis e com os valores que defendiam: a honra, a justiça, a fidelidade ao rei e a uma dama, etc. Achando que, no mundo em que vivia, esses valores ja não eram cultuados, resolve tornar-se cavaleiro andante e sair pelo mundo em busca de aventuras. Para isso, seguindo o exemplo dos grandes heróis, faz alguns preparativos: veste uma velha armadura de cavaleiro, herança da família.e muda o próprio nome para Dom Quixote de La Mancha; passa a chamar seu cavalo velho de Rocinante; inventa uma linda donzela para defender ( a donzela real era uma feia mulher); e, para ajudá-lo, transforma Sancho Pança, um vizinho gordo e bonachão, em seu escudeiro (espécie de ajudante do cavaleiro)


Polyanna Campos

O Feriado está chegando

Esta semana começa especial para mim, pois será menor.A semana santa veio para dar uma quebrada em nossa rotina, o que é de grande importância para mim que tanto tenho trabalhado neste ano de 2012.
O trabalho dignifica o homem, e eu amo o que faço, amo meu trabalho.
Mas uns dias de folga para nós, professores, que trabalhamos tanto é revigorante.
Portanto, vamos aproveitar e renovar nossas energias, pois temos muito trabalho pela frente!

Polyanna Campos

A importância do "Blog" na educação

Ao analisar as postagens da professora Andrea Bruzaca e da Assessora Pedagógica Joseane Piechinick, é possível afirmar o seguinte: o Blog trouxe grandes melhorias para a  educação.
As postagens trazem à tona os benefícios que a utilização do blog traz para os alunos e professores e o quão importante é esta ferramenta nos dias atuais.
Quando pensamos em educação nos dias atuais, é preciso pensar em métodos eficazes,que prendam a atenção dos alunos, que os façam ter interesse.
E o blog veio para fortalecer o vínculo professor/aluno,pois faz com que haja uma maior proximidade entre ambos. É um espaço onde o professor consegue com maior facilidade mostrar o mundo ao aluno. Através de visitas em outros blogs, é possível apresentar ao aluno determinado tema, visto sob um outro aspecto, outro pensamento.O que faz com que o aluno tenha diferentes pontos de vista e visões de aprendizado. Essa troca de informações é muito importante para o desenvolvimento do aluno, pois faz com que ele comece a expandir suas ideias e a ter um domínio maior em relação ao que está aprendendo.

Com este visível avanço tecnológico podemos concluir que a tecnologia na educação é promissora e cresce a cada dia, pois, as diversas ferramentas que temos hoje, como por exemplo o Blog, facilitam o aprendizado e o ensino, sendo assim, o professor tem inúmeros meios para fazer com que o aluno chegue ao resultado esperado, fazendo uso da tecnologia.